NO ES SÓLO UN PLANETA, ES NUESTRA CASA

Es increible la responsabilidad que como ser humano se puede tener sobre asuntos de tipo global. Por lo general, pensamos que muchas de las problemáticas actuales no van con nosotros, simplemente porque no se siente su incidencia de manera directa y dejamos de lado cualquier tipo de compromiso que pudiesemos asumir al respecto.

PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

¿Crees que el calentamiento global va contigo?

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

• Analizar algunos aspectos de la problemática actual del calentamiento global.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Apropiar algunos conceptos básicos relacionados con la problemática del calentamiento global.
• Asociar aspectos propios del calentamiento global con la vida cotidiana.

COMO PARA LLORAR Y REIR

ACTIVIDAD NÚMERO UNO:

Observa en su orden los siguientes videos:

• Ahora, explica a través de un corto escrito, ¿cuál de los dos videos hace una propuesta mas ética sobre el cuidado de la tierra? ¿por qué?
• A partir de los videos vistos plantea al menos dos aspectos positivos y dos negativos que hablen de la relación familia-calentamiento global.

A PENSAR!!!!!!!!!!!!

ACTIVIDAD NÚMERO DOS:

• Visita la siguiente página y te sorprenderás con los datos que sugiere. Entra por la opción: cambio climático ¿el fin de la historia?

¿Sabías que parte de la tierra podría desaparecer bajo el agua...? Lee lo relacionado con los hechos fundamentales.

http://images.google.com.co/imgres?imgurl=http://www.asamblea.go.cr/Biblio/cedil/cambio%2520climatico/images/calentamiento_global.jpg&imgrefurl=http://www.asamblea.go.cr/Biblio/cedil/cambio%2520climatico/direcciones.html&usg=__ma6YKIWIHvDDvFPJwcQ9SmNrizA=&h=686&w=983&sz=132&hl=es&start=1&um=1&tbnid=boNWAg--0q7kkM:&tbnh=104&tbnw=149&prev=/images%3Fq%3Dcalentamiento%2Bglobal%26hl%3Des%26sa%3DX%26um%3D1

OBSERVANDO...

ACTIVIDAD NÚMERO TRES:

• Elabora en tu cuaderno un dibujo en el que ilustres la tierra: la mitad de ella en condiciones ambientales y climáticas sanas y la otra mitad bajo los terribles efectos del calentamiento global.
• Ahora visita la siguiente página y compara tu dibujo con la imagen que allí encontrarás.

http://www.asamblea.go.cr/Biblio/cedil/cambio%20climatico/images/calentamiento_global.jpg

Responde en tu cuaderno:

1. ¿En qué se parecen tu dibujo y el de la imagen?
2. Escribe al menos tres aspectos que hayas aprendido acerca del calentamiento global al comparar las dos imágenes.

ALGO NOVEDOSO

ACTIVIDAD NÚMERO CUATRO:

• ¿Sabes elaborar mapas mentales?

Te cuento que en la siguiente página encontrarás información al respecto:

http://www.google.com.co/imgres?imgurl=http://gabinetedeinformatica.net/wp15/img/Mapas%2520Mentales2.png&imgrefurl=http://gabinetedeinformatica.net/wp15/2006/04/01/representacion-grafica-del-conocimiento-mapas-conceptuales-y-mapas-mentales-i-la-teoria/&h=533&w=800&sz=170&tbnid=YIcYPopexoA1ZM:&tbnh=95&tbnw=143&prev=/images%3Fq%3Dmapas%2Bmentales&hl=es&usg=__A6SGhVrzUulO1v4xuIQ9kqyoE2o=&ei=ATQwSpTHH6m1twfKvN2MDA&sa=X&oi=image_result&resnum=4&ct=image

• Por último, por equipos de cuatro estudiantes cada uno, elabora un mapa mental acerca de tus conocimientos e ideas que aprendiste sobre el calentamiento global. Puedes utilizar recortes de periódicos, revistas u otros para que sea mas creativo.

Fíjalo en un lugar visible y socialízalo con tu grupo.